??各省、自治区、直辖市高档黉舍招生委员会、教诲厅(教委)，新疆出产扶植兵团教诲局，有关部分(单元)教诲司(局)，解放军总顾问部军训部、总政治部干部部、总后勤部政治部，有关硕士钻研生招生单元：

为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会及教诲计划纲领精力，落实《教诲部等六部分关于医教协同深化临床医学人材培育鼎新的定见》(教研〔2014〕2号)请求，为鞭策医疗卫生奇迹成长和提高人民康健程度供给坚实的人材保障，现就临床医学、口腔医学及中医(如下简称临床医学类)专业学位硕士钻研生测验招生鼎新提出以下施行定见：

　1、整体请求

遵守医学教诲纪律，创建加倍合适临床实践请求、科学有用的测验招朝气制，鞭策构建临床医学人材“5+3”(5年临床医学本科教诲+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位钻研生教诲)尺度化、规范化培育系统。推动分类测验，实现临床医学类专业学位与医学学术学位分类测验，更好地顺应临床医学类专业学位特色和提拔培育请求。促成科学选才，针对临床医学类专业学位培育要乞降临床大夫职业特色，鼎新测验内容，进一步凸起职业本质和专业能力考核，增强考核实效性，促成优异临床医学专门人材脱颖而出。简政放权、放管连系，充实阐扬招生单元和导师的感化，同时创建有用束缚机制，保障提拔质量。落实医教协同，贯彻临床医学人材“5+3”培育模式鼎新请求，实现钻研生教诲和职业规范化培训有机跟尾，鞭策医教交融、协同成长。保障公允公道，进一步严酷羁系，落实并强化测验招生信息公然，确切包管机遇公允、步伐公然、成果公道。

2、鼎新办法

　　(一)推动分类测验。临床医学类专业学位和医学学术学位硕士钻研生营业课测验科目别离设置。临床医学类专业学位硕士钻研生初试环节设“临床医学综合能力”(分中、西医两类)科目，偏重考核临床医学职业本质和专业能力,由教诲部测验中间同一命题，满分300分。口腔医学专业学位既可选用同一命题的“临床医学综合能力”，也可由招生单元自立命题。医学学术学位硕士钻研生初试营业课科目由招生单元按一级学科自立命题，偏重考核医学专业素养和科研立异潜质。思惟政治理论、外国语测验科目及分值连结稳定。

　(二)鼎新初试内容。“临床医学综合能力”在器重专业根本常识的同时，进一步丰硕命题内容,提高初试考核的职业针对性和科学性。周全增强临床医学职业本质稽核，对考生


的人性主义精力、职业责肆意识、医患沟通能力、医学伦理律例等根基职业本质方面举行考核;进一步强化临床技术考核，偏重考覆按生的临床思惟和表达能力、根基诊断处置能力、公道选择临床技能能力等。同时，推动专业常识、专业技术、职业本质稽核的有机连系，提高考核实效性。

(三)强化复试稽核。复试稽核要对峙能力、本质与常识稽核并重，科学设计考核内容、法子和评价尺度，综合笔试、口试、实践操作等多种方法，提高提拔质量。要创建健全有用机制，在初试稽核根本上，进一步增强对考生职业本质和临床实践技术的深刻考核;要注意考生一向表示，依照本科临床医学相干教诲尺度，对既往学业成绩当真评价，同时强化对考生潜伏能力本质的考核;要充实阐扬导师群体在复试稽核中的感化，提高导师群体科学规范提拔人材的能力。