此外，学校还与辖区派出所积极合作，定期开展法制安全教育活动。在7月12日召开的全校学习总结表彰暨安全教育大会上，学校法治副校长刘平欣喜地说：“以往的毕业季，海甸派出所均接到多起学校上报的各类警情，今年却没有接到一起，而且学生的着装和纪律性有了明显的变化，这与学校的高要求、严管理分不开。”学校还与海南大学志愿者组织联手，积极开展学生社团活动，篮球社、足球社、围棋社、舞蹈社、轮滑社、绘画社，器乐社、读书社等学生喜闻乐见的社团相继成立，让学生的特长找到归宿。学校志愿者团队定期赴养老院跟孤寡老人聊天、按摩，表演文艺节目，深受社会的好评及老年人的喜爱。

优化教学，创新模式提质量

“教学是灵魂”，是衡量一所学校办学水平高低的关键指标。于是，九中海甸分校人“燃”起了第三把火———课堂教学改革。

为了快速提升海甸分校的教育教学质量海口考研培训班，海口九中“不惜血本”海口考研培训班，从总校仅有的7名省级骨干教师中抽调出3人支持分校，还搭配2名市级骨干教师，加上原有的高级教师9人、一级教师35人，这样的师资团队丝毫不逊色于总校。

针对海甸分校目前的生源实际，教研组在本学期多个学科试点了“小组合作学习”的教学改革。所谓“小组合作学习”海口考研培训班，即学生在上课前根据各学科的掌握情况，按成绩优、中、差自由组成一个10人的学习小组，变“独学”为“群学”，通过学生间的互帮互助，共同提高。这种新颖的教学改革，打破了以往“满堂灌”、“填鸭子”式的传统教学模式，极大地调动起全校师生的“教”与“学”的积极性。今年荣获两项国家级教学评比二等奖的陈瑜老师称：“新的教学改革对老师的要求提高了，学科组集体备课集思广益，打破了以往单打独斗的局面，充分调动起教师‘教’和‘研’的积极性，对于教师的业务提高非常受益海口考研培训班，我就是一个好的例子。”学生们也纷纷称自己“找到了学习的兴趣点和兴奋点，再也不会因为听不懂而打瞌睡，主动学习、自主学习的积极性明显提高”。

此外，学校还邀请市教研院的专家和重点中学一线教学能手到校听课、上公开课，为所有学科的教学进行“把脉”，找问题、提建议。学校还组织各班班长和学习委员，对每一位教师的每一堂课进行测评打分，营造师生平等协作的竞争氛围，初步形成“敬业爱生、务求高效”的教风和“自主踏实、刻苦进取”的学风，最终形成“勤奋求实、合作竞争”的良好校风。